中心名称

农业机械化及其自动化实验教学示范中心

级   别

国家级

中心主任

张晓辉

联系方式

0538-8246108

一、建设成效（简述开展的建设改革主要工作与效果）

1. 进一步凝练实验教学理念。中心在建设过程中依托农业工程优势学科，以培养高素质创新型人才为目标，逐步凝炼形成了“注重兴趣、强调开放、以人为本”的实践教学理念。中心在实验项目设置、实践环节安排上都特别强调学生的兴趣培养，强调开放运行，在此基础上，注重学生知识、能力和素质的全面协调发展。

2. 构建了“四个模块、三种类型”的实验教学体系和多元化的实践教学模式。实验教学体系和模式与理论教学有机结合，以能力培养为核心。四个模块包括农业机械实验模块、自动化实验模块、机电一体化实验模块和设施园艺实验模块。三种类型包括基本型实验、综合型实验和创新型实验，每种实验项目类型含有不同的实验教学要求。在建设过程中，注重实验教材的不断创新，更加有利于学生创新能力培养和自主训练。

中心坚持实践教学贴近企业、贴近工程实际的原则，教学内容注重传统与现代的结合，与社会应用联系密切，努力将实践教学改革成果应用到实际中去。近年来，中心分别与山东五征集团、山东华兴机械股份有限公司、泰安华鲁锻压机床有限公司、中国重汽集团泰安五岳专用汽车有限公司等十余家企业共同建立了实践教学基地，创建了实验室基础实习-实训基地专业实习-大学生科技创新-企业顶岗实习四位一体的实践教学体系，逐步形成了学校和企业资源共享、优势互补的良好局面，有力地提高了大学生实践动手和科技创新能力，在创新型人才培养、大学生就业等方面取得了明显的社会效益。

3. 改善了实验教学方法与手段。中心结合当前生产及科学研究中的热点问题，组织相关教师和实验技术人员积极开展实验技术研究，通过自身创造或者吸纳应用两种方式，将新技术、新方法、新手段不断地应用到实验教学中，保证中心所开展实验技术上的先进性，满足学生了解科学前沿，培养创新意识的需要。在实验项目的筛选和实验方案的设计上，本着以学生为中心，有利于激发学生主动学习兴趣、有利于学生掌握农业工程实验基本操作技能、有利于提高学生综合应用多种实验技术的能力、有利于培养学生创新思维观念的原则，优化实验课程和实验项目，科学设计实验方案，全面提高学生专业素质和实验能力。

在实验教学中，采用师生互动式和学生自主式的实验教学方法。应用计算机、多媒体课件和网络资源等多种实验教学辅助手段，构建以开放式自主实验为主的多元化教学模式，培养学生在知识综合应用、系统设计、工程实践和创新实践等多方面能力。融合多种教学手段辅助实验教学，在实验教学中发挥了重要作用。中心运用现代教育技术手段，丰富了教学设计环节和反馈环节。实验室配备有多台计算机，任课老师可以根据每个实验的特点选择不同的授课方式，可以播放实验视频、操作示教仪或者配合电子课件和展板讲解实验原理和实验仪器设备调试等，使教学手段多样化。

中心实验教学大纲充分体现教学指导思想，编写了《农业机械化及其自动化专业综合实验教程》，编写了20种实验讲义，对于学生创新能力培养和自主训练起到了促进作用。建立了多元化实验考核办法，统筹考虑实验过程和实验结果，进一步激发学生实验兴趣，提高动手能力。

完成核心课程群中核心课程的网站及其网络资源建设，建立并完善了专业核心课程《农业机械学》网站，成功入选第三批国家级精品资源共享课立项课程。

4. 实验实训条件显著提高。目前中心面向农业工程、机械工程等10个学科，农业机械化及其自动化、机械电子工程等14个本科专业开设81门实验课程，2016年度完成实验工作量22万人时数，实验开出率保持在100%，是山东农业大学重要的本科实验教学基地之一，取得了良好的实验效果，在机械、电子、生科、农学、园艺和食品等学科的人才培养过程中发挥着重要作用。

制定校外基地建设方案，建立校外基地遴选与建设规范，完善相关制度与规范，强化管理，确保学生校外实习的质量与安全；在原有的基础上，完善校内实验教学中心管理规范，保障设备的完好率；完善大学生科技创新实验室建设，将教师科研样机补充实验装置，设置多项研究性、探索性实验项目；在原有专业实验室的基础上，更新与补充有关仪器设备；保障实验室安全运行、维护水电暖系统；优化教学资源配置，合理购置教学实验仪器设备，改善实验教学条件。

5. 人才培养质量显著提高。中心积极参与全国大学生机电产品创新设计大赛、“东方红杯”全国大学生智能农业装备创新大赛、全国大学生电子设计大赛、全国“飞思卡尔”智能汽车竞赛等众多高水平大赛，2016年共获得了全国特等奖1项、一等奖7项，二等奖14项，三等奖17项；山东省各类创新设计竞赛一等奖15项，二等奖17项，三等奖14项；2016年12月4日，在第二届全国大学生智能农业装备创新大赛中获得特等奖1项，一等奖2项、二等奖4项，并获得高校优胜杯。承担国家级、省级和校级教学研究项目25项，新编写实验教材、实验讲义5种，发表教研论文4篇，具有国家级精品课程1门，省级精品课程1门，校级精品课程3门，取得了明显的实验教学效果。

大学生创新创业能力与素质得到大幅度提升，2016年，多位学生获得国家级荣誉称号，如“中国大学生自强之星”孙文强等。

二、教学运行（简述承担的实验教学的相关情况）

中心实验教学大纲充分体现教学指导思想，编写了《农业机械化及其自动化专业综合实验教程》，编写了20种实验讲义，对于学生创新能力培养和自主训练起到了促进作用。建立了多元化实验考核办法，统筹考虑实验过程和实验结果，进一步激发学生实验兴趣，提高动手能力。完成核心课程群中核心课程的网站及其网络资源建设，建立并完善了专业核心课程《农业机械学》网站并成功入选第三批国家级精品资源共享课程。

目前中心面向农业工程、机械工程等10个学科，农业机械化及其自动化、机械电子工程等14个本科专业开设81门实验课程，2016年度完成实验工作量22万人时数，实验开出率保持在100%，是山东农业大学重要的本科实验教学基地之一，取得了良好的实验效果，在机械、电子、生科、农学、园艺和食品等学科的人才培养过程中发挥着重要作用。

三、教学研究（简述实验专兼职人员开展实验教学研究及取得的成果）

目前，中心实验专兼职人员共承担国家级、省级和校级教学研究项目25项、科学研究项目93项，新编写实验教材、实验讲义20种。2016年获中央支持地方高校建设专项经费300万元，山东省企校共建专业建设专项50万元，国家教育部与高通公司产学合作协同育人项目2.5万元，支撑国家级大学生创新性实验项目8项，自主组织竞赛活动6项。

2016年，中心实验专兼职人员共发表教研论文5篇，指导学生申报成功5项国家级大学生创新创业训练计划项目及4项泰安市大学生创新计划项目，获2项校级教育项目立项。获省级优秀学士论文1篇，校级10篇。结题省级教研项目1项，校级及院级教研项目13项。

2016年，中心人员参加国内、国际交流98人次。到目前为止，中心共承担实验课程80门，服务学生数3000名，年实验工作量达22万人时数。

2016年，中心主任张晓辉教授获得山东农业大学首届杰出教师奖，郭晶老师获“山东农业大学第八届青年教师讲课技能大赛”一等奖，刘平老师获“首届全国高等学校青年教师电子类课程讲课竞赛”二等奖，在学校举办的“第四届青年教师多媒体教学课件比赛”中，刘莫尘老师获二等奖，李扬老师获优秀奖，李法德老师以第一名成绩荣获全校十大师德标兵。

中心建设不仅全面提高了实验教学水平，而且有力促进了相关学科建设和本科教学质量工程建设。以中心为支撑，目前，相关学科拥有国家级精品课程1门，省级精品课程1门，校级精品课程3门，国家级现代农业工程类专业创新创业示范区1项，山东省教学名师2名；并具有农业工程一级学科博士学位授权点、机械工程一级学科硕士学位授权点、机械工程专业学位授权点和农业工程专业学位授权点；拥有山东省重点实验室1个、山东省高校重点实验室1个、国家级农业机械化及其自动化虚拟仿真实验中心1个，为农业机械及其自动化专业及相关专业实验教学开展提供巨大支撑。

四、信息平台（简述实验室系统管理及网站建设的有关情况）

1. 建立中心网站，实现中心管理网络化。为满足实验教学办公网络化和中心管理信息化的要求，建立和完善了中心开放式教与学的互动机制，建设了中心专用网站，对实验中心采取计算机网络管理，中心通过教学实验室的网络平台实现了实验教学、仪器设备基本信息等网络化管理，实验大纲项目、实验教学计划、实验仪器设备、固定资产等随时可以通过网上查询。日常行政与业务工作均实现了网络化管理。实验项目填报、实验队伍基本信息统计；实验仪器设备注册、调剂；实验耗材的数量及使用流向，实验耗材的采购、入库、登记、库存清理等实行了数字化、网络化管理。

2. 教学资源上网，实现实验教学网络化。中心网站自建成以来，结合教师的教改和教研课题所取得的经验和成果，逐步增加网上的教学资源，对网络平台进行了多次大规模的更新充实，为学生提供了包括实验课程的实验教学大纲、主要实验课程教学课件、实验技术影像资料、实验数据资料库和相关图像资料库等丰富的实验教学网络资源，极大地丰富了学生获得相关实验知识的渠道。另外，学生还可以利用中心网络平台对开放实验室的使用进行网上预约申请，学生与学生之间以及师生之间还可以就实验技术和相关实验内容进行网上答疑和讨论等。

3. 实现实验排课与运行网络化。实验课表是中心组织实验教学的基本依据，中心网站与学校网上选课管理系统实现了对接，通过互联网，实现了实验排课网络化，通过电子课表把教师、学生和实验室资源有机组织起来，确定了每一次实验的时间、地点、设备、任课老师和学生。实验排课与运行的网络化不仅有效提高了工作效率，与实验室开放制度有机结合起来，还可以更好地为老师和学生服务。

4. 实现精品实验课程建设网络化。学校在校园网上设立了精品课程网站，网络速度快捷，教师和学生能够方便的利用网络进行学习、查阅资料和进行交流。中心下属的国家级精品课程《农业机械学》、省级精品课程《模拟电子技术》、校级精品课程《互换性与技术测量》、《汽车拖拉机学》和《液压与气压传动》实验课全部实现了网上运行。在建设过程中，对教学内容不断更新，教学基础资源设置了授课教案、教学大纲、实验大纲、教学课件、网上实验、习题联系、模拟考试、视频资源、图片资源等内容。通过网络提供了实验教学的基本内容，相关的大量课外信息、背景知识、图片以及视频资料，同时开通了交流平台，可以及时地反映实验教学过程中的问题，促进师生的相互沟通，在实验教学中起到了良好的辅助作用。

5、完成核心课程群中核心课程的网站及其网络资源建设，建立并完善了专业核心课程《农业机械学》网站，成功入选第三批国家级精品资源共享课程。

五、开放共享（简述实验室开放及支持大学生创新创业活动等）

基于中心在农业机械化及其自动化方面的教学和科研优势，为山东省基层农机局、农机站举办短期培训班，培训农机技术人员达200余人，为山东省在全国率先实现农业机械化提供了人才保障。中心注重加强国内国际合作，2016年承办国内外会议交流2次，国内交流75人次、国际交流23人次，接待外校参观访问120人次，接待国（境）外参观访问24人次，在实验教学、中心建设等方面与国内外专家进行了深入交流。

中心建设对本校其它实验教学中心和其他兄弟院校相关实验教学中心的建设起到了示范作用，中心的教学研究和改革实践带动了相关实验课程的改革，中心购置的许多先进硬件和软件设备，均可在学校大型仪器设备共享平台查到，起到了资源共享的作用。中心“注重兴趣、强调开放、因材施教、以人为本”的实验教学理念、“实验室基础实习－实训基地专业实习-大学生科技创新活动－企业顶岗实习”四位一体的多元化实践教学体系、“探索多元化实践教学模式，打造普惠型科技创新平台”的特色正逐渐被越来越多的中心所接受和采纳。

按照实际情况，以山东省现代农业产业体系岗位专家为核心，统合中心成员的研究方向，形成了多个研究团队并在山东省农业产业机械化、智能化方面进行深入研究，如张晓辉教授的棉花机械、侯加林教授蔬菜机械、李法德教授蚕桑机械、吕钊钦教授薯类机械、杨启勇教授小麦机械、王金星教授水稻机械、宋月鹏教授果品机械等方面形成了具有示范性、共享性的科研成果。2016年，相关研究团队与企业、国内其他高校合作，申报成功国家十三五重点研发项目-智能农机装备专项4项，山东省重点研发计划7项，山东省农机装备研发创新计划项目6项，在服务区域经济方面起到了示范引导作用。

中心积极参与全国大学生机电产品创新设计大赛、“东方红杯”全国大学生智能农业装备创新大赛、全国大学生电子设计大赛、全国“飞思卡尔”智能汽车竞赛等众多高水平大赛，2016年共获得了全国特等奖1项、一等奖7项，二等奖14项，三等奖17项；山东省各类创新设计竞赛一等奖15项，二等奖17项，三等奖14项；其中，2016年12月4日，在第二届全国大学生智能农业装备创新大赛中获得特等奖1项，一等奖2项、二等奖4项，并获得高校优胜杯。

六、人员考核（简述在实验人员管理及考核方面的有关情况）

强化对实验人员的管理及考核工作，认真执行学校及学院制定的各种规章制度，根据我院实际情况，为了便于对实验人员管理及考核，制定了《机械与电子工程学院固定资产管理办法》、《机械与电子工程学院实验教学中心主任工作职责》、《机械与电子工程学院实验技术人员岗位职责》等相关制度与规定，明确中心各级人员的责任，真正实现人员的责、权、利有机统一，将工作落到实处。

加强对实验人员实践技能、实验指导的培养，改革传统实验方法手段，鼓励实验人员通过自制实验仪器、积极申报教研项目、外出学习或参加教研学术会议等形式，努力提高实验人员管理技能与实验操作水平，2016年，实验人员承担的6项校级课题顺利结题，申请国家级教研课题1项，自编实验教材2部。

为了适应应用型人才培养机制，提高大学生科技创新能力，2016年，大学生创新竞赛由中心负责，制定了《机械与电子工程学院大学生科技创新实验室管理办法》、《机械与电子工程学院实验教学中心实验室开放暂行办法》等制度措施，将不同科技竞赛任务进行分解，与学生学团组织密切配合，从参赛人员选拔、培训场地及设备、带队教师组织及参赛等方面提供有力支持。2016年，学院利用中央支持地方高校建设专项资金50万元，新建大学生创新创业实验室，购置专用科技创新训练仪器设备共100余台套，大学生创新创业能力水平得到显著提高，积极参加各类科技大赛并获得优异成绩。

加强对实验人员考核，通过学院领导及教学督导组成员实地调查、与学生进行座谈交流等形式，了解实验人员认真履职的情况，根据相关规定，对于学生意见较大的实验人员提出警示，对实验室管理建设作出突出贡献的人员进行奖励。

七、安全环境（简述在安全教育、实验室环境、实验废物处理等方面的工作）

学院制定了《机械与电子工程学院实验室安全管理办法》、《机械与电子工程学院实验室安全事故应急救援预案》等规章制度，严把安全教育观，将安全环境、实验室环境教育常抓不懈。

对于关键场所，学院主管实验室建设与管理的副院长及实验中心主任为第一责任人，机械中心、电子中心主任为具体负责人，而分管实验室的实验人员为执行负责人，明确相关人员的责任，根据学校相关部门下发的文件、通知，认真检查，落实到位，

2016年，中心邀请了山东省消防办有关专家到学院进行消防安全教育，学期初及寒暑假放假前，学院组织相关领导、实验室管理及具体负责人员对中心所有实验室进行安全大检查。另外，一年来，中心组织相关人员，重点地点经常查，特殊部位彻底查，将火、水、电、暖等方面安全隐患彻底消除。

一年来，实验室安全环境显著提升，学生实验过程及放假期间的安全得到保障，并未发生任何安全事故。

八、示范引领（简述中心对外开展交流的情况）

中心注重加强国内国际合作，2016年承办国内外会议交流2次，国内交流75人次、国际交流23人次，接待外校参观访问120人次，接待国（境）外参观访问500余人次，在实验教学、中心建设等方面与国内外专家进行了深入交流，真正起到行业内的示范引领作用。一年来，中心人员典型示范引领案例包括：

2016年7月22日~26日，中心主任张晓辉教授与宋月鹏副院长参加了在兰州举行的国家级实验教学示范中心联席会，张晓辉教授作了主旨发言，与会人员还与南京农业大学、甘肃农业大学等相关院校就中心建设、功能提升等方面合作进行了深入交流。

2016年8月22~25日，中心成员李法德教授、宋月鹏副院长及教学科研秘书四人参加了在吉林长春进行的第十二届全国高等院校农业工程及相关学科建设与教学改革学术研讨会，宋月鹏副院长在“教育工作委员会暨工程教育专业认证工作会议”上发言。此外，中心与会人员分别与中国工程院院士汪懋华、蒋亦元、罗锡文、康绍忠、陈学庚、李天来，中国科学院院士任露泉等和来自全国多所高等院校相关领导、专家、学者以及专业负责人和学科带头人进行了深入交流。

2016年8月26日，我院苑进老师主持研发的日光温室关键智能化设施机械与装备在渤海粮仓无棣核心示范区山东农业大学无棣综合试验站启动仪式上展示，得到与会者的一致好评。

2016年10月26到10月28日，中心组织相关教师、实验人员共12人参加了在武汉举行的“2016农业机械学会年会暨国际农机展”。

一年来，中心成员侯加林教授分别参加了“全省农机培训会”、“济南农机培训会”等协同创新与农机培训方面会议5次。

除此之外，中心主任张晓辉教授分别到山东华盛、山东华兴、青岛益丰等农机企业进行技术合作与服务，中心其他人员王金星教授、宋月鹏副教授、李法德教授等去相关企业进行技术交流、开展创新合作达100余人次，签订横向课题4项，立项金额40余万元。

2016年，相关研究团队与企业、国内其他高校合作，申报成功国家十三五重点研发项目-智能农机装备专项4项，山东省重点研发计划7项，山东省农机装备研发创新计划项目6项，在服务区域经济方面起到了示范引导作用。

2016年，中心在济南华庆农业机械科技有限公司、山东一能重工有限公司建立教学科研基地。

2016年7月14-15日，山东省农机装备研讨暨教学骨干培训会议在山东农业大学隆重召开，山东省农机局副局长韩永平出席会议，学校副校长嵇景涛到会并讲话，全省十七市地农机局领导、专家，山东沃普农业装备科技有限公司、山东一能重工有限公司等农机生产企业领导、专家以及永利3044官网唯一师生共计70余人，齐聚学实楼学术报告厅，共同研讨智能农机设备研发及教学培训等工作，与会人员到实验教学中心进行参观考察。

2016年，教学示范中心圆满完成了多位国内外专家、培训班成员的参观考察任务：山东省农机局组织的“全省农机合作社带头人培训班”学员40人次，莱芜职业技术学院相关领导专家20余人次，英国切斯特大学英国切斯特大学国际事务部主任Jonathan Pritchard及科学与工程学院副院长GarfieldSouthall率代表团等。

学校意见

     公  章：     

                                                       年   月   日